Créé le 04-06-2011 à 10h00 | AFRIQUE REDACTION | REDACTEUR EN CHEF : ROGER BONGOS | SITE PANAFRICAIN | ACTUALITE | RDC | Mis à jour le SAMEDI 04- 06-2011 | 17H45| AFRIQUE REDACTION PAR :LE POTENTIEL
Au terme de l’atelier méthodologique de l’étude sur les enfants et adolescents en dehors du système scolaire en RDC, le gouvernement a réitéré son engagement à
soutenir cette recherche qui constitue une source de motivation pour relever le défi en matière d’éducation.
«Le gouvernement congolais s’est engagé à soutenir l’étude sur les enfants et les adolescents en dehors du système scolaire», a déclaré jeudi, le ministre de
l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel (EPSP), Maker Mwangu Famba, à la clôture de l’atelier méthodologique de cette étude, qui a lieu le mardi 31 mai au jeudi 2 juin à l’Hôtel
Sultani à Kinshasa, avec l’appui de l’UNICEF et du DFID.
Pour M. Maker Mwangu, le gouvernent a pris cet engagement en accordant des facilités à la réalisation de cette étude qui constitue une source de motivation pour
relever le défi en matière d’éducation. Le fait que l’éducation est compté parmi les cinq chantiers de la RD Congo et parmi les défis à relever pour atteindre les OMD d’ici 2015, justifie
également, selon lui, ce soutien du gouvernent à la réalisation de l’étude sur les enfants en dehors du système scolaire.
Il sied de rappeler, à cet effet, que la RDC figure parmi les 25 pays identifiés pour mener cette recherche à cause du nombre élevé de ces enfants estimés à près de
4 millions selon l’enquête MICS 2010. Au cours de cette étude, il sera question d’identifier les profils des enfants en dehors de l’école, de déterminer les causes de leur exclusion, d’analyser
les lacunes au regard des politiques et stratégies en vigueur, et de développer de nouvelles politiques et stratégies susceptibles de résoudre le problème de cette catégorie d’enfants.
Inscrit dans cette optique, le représentant adjoint de l’UNICEF, M. Steven Lawerier, a salué le lancement de cette étude qui, selon lui, produira de données
statistiques de qualité qui leur permettront de sensibiliser les décideurs à la nécessité de lutter pour plus d’équité dans l’éducation, mais aussi contribuer à produire des outils de recherche
fiable pour identifier les facteurs et les causes sous-jacentes de l’exclusion de enfants. En outre, a-t-il ajouté, l’étude permettra après avoir dégagé le profil des enfants exclus du système
scolaire, d’élaborer les stratégies pour accélérer l’inscription des enfants victimes. M. Steven Lawerier a lancé un appel au gouvernement à augmenter substantiellement le budget alloué à
l’éducation. Tout en saluant l’engagement de la RDC pour la cause des enfants ainsi que la mobilisation des partenaires, notamment DFID et l’UNESCO pour le développement et la concrétisation du
droit de l’enfant à l’éducation, il a réitéré la disponibilité de l’UNICEF à soutenir le gouvernement congolais dans ses efforts pour l’accomplissement intégral des droits de l’enfant et
l’atteinte des OMD à travers l’éducation primaire pour tous et la promotion de l’égalité des sexes.
S’agissant de l’étude sur les enfants et adolescents en dehors du système scolaire, il convient de souligner que celle-ci se réalisée dans une durée de dix mois à
daté du 1er mai 2011 au 20 février 2012 avec un financement britannique à travers DFID, et l’appui de l’UNICEF et de l’UNESCO. 14.000 ménages sont concernés par l’étude qui, sous la coordination
de l’Institut national de la statistique, couvre quatre provinces, à savoir Kinshasa, Equateur, Nord-Kivu et Kasaï Oriental.